2020年，黑天鵝之年降臨。投資者對投資方向更是感到迷茫和彷徨，面對著「錢」的來去的話題，教育行業投資者在自救與狂歡中增長的同時，市場環境的變化亦加劇了教育市場的分化與整合。

　　回看上半年，我國教育市場特點怎是一個「冷」字了得。一級市場共發生112起投資事件，同比下降45%。但一個「高」字也給了投資者信心，上半年投資196億，同比增加10%。一冷一高相比較，可見在教育行業處于低谷時，行業的分化與整合也在進一步加劇。

　　近幾年，教育市場的投資熱催熟了市場，也給市場交了很多學費，受金融政策調控影響，投資縮水明顯。疫情管控的市場環境下，更多教育機構為自救轉型，力求突破自我，但轉型之路并沒有想象中的那么順暢，隨之面對的可能是是停滯、破產或被并購的境地。

　　盡管面對“低壓的市場環境”，前景好、“蛋糕大”仍然是投資者對于中國教育市場的評價。投資者考慮更多的是：面對機遇與挑戰，后疫情時代，教育市場的發展和機遇在何方？

　　今天小編有幸采訪到三樂優合教育投資部負責人 ，針對后疫情時代教育行業如何理性投資進行詳細解答

　　三樂優合認為，后疫情時代，教育市場用8個字總結就是市場整合、高速發展。

　　后疫情時代的報團取暖效應更加突顯，整合市場資源，認清自身優勢才是博弈的砝碼。

　　當下市場早幼教的自救與素質教育的隱患，K12的狂歡與國際教育的中場休息，市場大環境讓我們不得認清，當下市場正在接受新一輪的洗牌。那現在是否是投資的好時機呢？三樂優合認為，當下教育市場風險與機遇共存，投資不僅僅需要理性，更需要自我審視，了解自身的優勢與周圍的資源。

　　三優合樂認為在當下教育市場，人力+物力+財力三者缺一不可：

　　首先說說人力：當下市場人才是不可復制的資源，做教育機構，教師資源、管理人才、市場拓展等各個環節人才儲備是否完整？自身能力適合哪個崗位？如何在最短時間招聘到優秀的人才，降低招聘成本？投資前對行業的深入了解，對自身優勢的深入分析，對周圍資源的深入調查，是減少投資風險的必修功課，

　　其次財力方面：前期運作資金、儲備資金、每月基礎運營成本，產品利潤率等均需作出準確的測算，現金流的周轉對于創業初期是至關重要的環節。

　　最后是物力：著眼于整個產業鏈條，如何進行有效整合，教學產品的研發與創新，才能在市場上占有一席之地。

　　做行業投資，前期需謹慎考慮，每個環節進行反復推敲，反復推翻自己的觀點，優化完善自己的投資思路，才能最大程度上降低投資風險。

　　中長期看，教育整合化賽道將迎來高速發展，單打獨斗的時代一去不復返。

　　雖受疫情影響，短期內，教育行業投資整體呈下降趨勢。但目前行業尚屬早期，行業集中度低，壟斷型企業尚未出現，市場空間與潛力巨大。此時投資教育行業更需重視品牌效應及長遠戰略，三樂優合教育認為：想要突破當前的困境，光有強大的財力并不足以支撐，還有擬定適合自己的戰略發展方案。

　�。�1）在發展方向方面：要改變觀念，重新審視和定位自身發展方向，我們要清楚用什么形式展現出來的教學產品，才更適合當下的市場環境；

　�。�2）在戰略布局方面：我們想要生存和發展下去，就要擬定適合自己的生存策略，“往哪去”和“怎么走”是需要大戰略思路的。融資、并購、整合都是可考慮思考的戰略方向。

　�。�3）在方式方法上：建議大家可以優先選擇“兩條腿走路”，通過“品牌”與“品類”雙向并行的“投資+并購”的方式來互相補充其內容上的缺失，實現企業知名度與教育教學內容的雙向提升。

　　回看 2020 年的教育行業，內憂外患，市場洗牌，行業分化，著實殘酷。但換一個角度想，機遇與危機并存，教育資本市場如今的冷峻，從更長遠的目光看，反而有利于行業的健康發展。玩票撈錢的、沒有競爭壁壘的將被市場自然淘汰，而沉下心來做內容、做品牌的機構，在資本、科技和人才的助力下，將屹立不倒、更加壯大。

　　大浪淘沙，三樂優合教育會依托優質穩定、持續低廉的師資供給，持續迭代的內容供給，針對不同交付場景的低成本、標準化的服務供給，助力每一個想變大、想變好的教育機構充分被市場認證「值得」。2020年，三樂優合愿與所有合作伙伴攜手并進，走的更穩，更長久.