“想給孩子找到適合的老師比想象中難得多”

　　“孩子上課走神，老師和家長很難察覺”

　　“會的反復講，不會的一筆帶過，時間緊張，輔導沒效果怎么辦？”

　　輔導課程難監督、老師授課進度難統一、學習效果難評估成為困擾家長的難題。隨著孩子課外時間減少，試錯成本上升，家長對輔導課程的選擇趨于謹慎，傾向于選擇優質高效的個性化學習方式。

　　在眾多教學模式中，在線1對1輔導因其獨有的“個性化、高互動、強監督、優效果”特點，被認為是解決上述痛點的一種方式。其中原因不言自明：1對1模式是線下轉線上教學效果衰減度最低的一個模式，這就意味著用戶在享受在線教育便利性的同時，幾乎能夠享受到與線下相同的教學服務。

　　持同樣觀點的還有兩份在線教育報告，其中社科院的《藍皮書》數據顯示，在線1對1以其高度個性化和互動性取得良好教學效果，受最多家長偏向選擇，占比超四成；中科院《中國K12在線教育市場調研及用戶消費行為報告》表明，47.3%的家長表示給孩子報輔導班時1對1是第一選擇。

　　作為個性化教學的倡導者，掌門教育旗下子品牌掌門1對1自成立以來就堅定地扎根于1對1領域，主張以學生的個體差異為出發點，通過教研教學、智能科技、服務運營等多個環節，為學生提供千人千面的個性化學習方案。

　　近日為響應國家政策號召，滿足用戶的多樣化學習需求，掌門教育在素質教育領域進行拓科，推出口才、美術、編程三大素質教育課程。值得注意的是，素質教育課程同樣采用1對1授課形式，提供測評和導學環節，為孩子提供針對性診斷，并根據學生的需求、個性、行為、習慣進行個性化學習路徑規劃。

　　這意味著，掌門教育加碼素質業務，與其學科業務相輔相成，正往混合業態方向進行迭變轉型，但迭變中仍堅持個性化這一核心邏輯。在掌門看來，素質教育和學科教育都需堅持因材施教，為不同性格稟賦的學生提供適宜的教學課程，從而助力孩子的健康快樂成長。

　　堅持的底氣則來源于掌門強烈的個性化基因。在個性化教育領域深耕多年，掌門教育具有良好的品牌知名度和用戶基礎，同時在教研、技術、運營等方面也有著深厚沉淀。

　　在教研教學方面，掌門教育設立本地化課程研究院、個性化教育研究院、在線素質教育研究院和智能化教育研究院，分領域深耕整合內容資源，為前端教學賦能。目前，掌門已自主研發4.8萬多個知識主題、1.3億多個智能題庫和1100萬個智能課件，以豐富的教學資源支撐個性化教學內容的穩定輸出。

　　在智能技術方面，掌門教育利用AI、大數據、云計算等科技實現因材施教，形成用戶學習大數據、標簽化題目大數據和視頻教學課堂三大優勢數據庫。掌門教育的智能化學習系統會對學生不同的學習進度和狀態進行數據追蹤，每個知識點學習的時間長短、對錯、互動頻次也被一一記錄分析，形成“學生畫像”，據此匹配合適的教師和個性化的教學方案。

　　在運營服務方面，掌門教育的“云監督”計劃將內部教學、教研、產品服務、質量監管，和外部客戶服務、第三方權威平臺監督等各個環節進行流程化、精細化、標準化管控，實現內部與外部監督、人工與智能監督的有機結合，在全面保障平臺用戶權益。

　　未來，掌門將在個性化素質教育領域持續創新，不斷探索適合中國學生身心發展規律的學習路徑，打造科學、系統的能力素養課程，為學生的全面發展和國家的創新人才戰略提供助力，做好校內教育的有益補充。