央行曾經發布的《消費者金融素養調查分析報告》中提到過，我國消費者在投資收益計算方面的平均正確率時呈現下降趨勢的，這反映在消費者知識、態度、行為和技能等考量上的金融素養情況是不容樂觀的。而在今年4月8日，#1元學理財被騙近萬元#的詞條火速沖上熱搜，針對國人普遍的財富焦慮所形成的騙局，讓人又傷神又傷財。

　　想學賺錢，卻被騙錢。

　　根據媒體報道，北京張女士于去年12月聽信營銷廣告花1元加入了“十倍課堂”的“理財小白營”，進入后就被要求填寫匯總信息，美其名曰了解自身的理財現狀，實則是通過最低成本的方式高效獲得了用戶的信息，包括可支配月收入、債務情況，以及三個重要的財富目標。

　　這其實就是對初入學員的信息分層，針對不同的資產狀況、可支配收入等情況以便對小白營內的人再次推薦進階課程。

　　小白營的課前預習、上課簽到、課后督促，讓張女士越來越有緊促感，后續聽信了課程顧問花費7999元購買了進階課程。按照所謂的理財老師的說法，上了進階課程，就可以賺到年化收益率大于15%的收益，但很快買了課的消費者就發現，所謂的進階課程根本不是宣傳中的那樣。不少學員提出退款后卻各種拖延和拒絕，甚至被拉黑。

　　不少學員花了近8千元，成為了金卡會員，但后續問問題就不再回復，有回復的老師也僅僅表明自己已經離職，不再處理后續問題，而通過媒體報道得知，目前僅了解到的針對“十倍學堂”的投訴群就有五個，每個群人數在四百人以上。

　　諸如十倍課堂跑路的例子其實不在少數，這種“老師”本身水平不明，全靠營銷廣告支撐的課堂，也必將在某一天徹底暴雷崩盤。

　　制造焦慮，降低門檻，是教育騙局的常用手段。

　　在線教育依托于互聯網平臺，本身是知識付費的延展性深耕，但一個普遍焦慮的出現，也往往催生出一些試圖走捷徑的投機分子。一些人打著“教育”的名號，試圖用“擺脫窮人思維”“理財就能躺著賺”等煽動字眼放大群眾焦慮、提高心理期待，再以“教育者”的身份出現，用“12天”、“兩周”、“1元”、“高收益”等速成類虛擬結果去降低進入門檻，不少人就此中招。

　　學習、理財、投資.....無論哪樣都不是一蹴而就的，再直白一些說，素質教育我們尚且要經過長時間的熏陶，專業性很強的金融類領域學習怎么可能通過幾天就全盤學會呢？這里不包括一些行業經驗豐富的從業者所做的經驗分享，但經驗是否適用于我們每一個人呢？在什么情況下值得復制呢？這些問題見仁見智，但搞錢的路上要記得，拋開風險談收益都是耍流氓，敬畏每一個領域的深耕從業者，是對雙方的尊重。

　　讓專業的人，做專業的事。

　　很多人都在吐槽“富人越來越富”，所以當一些騙子理財課出現時才趨之若鶩，人們試圖通過快速的方式實現階層跨越，但我國一些新中產、高凈值人群，他們之所以能讓自己的財富積累越來越多，只不過是用對了方式，選擇相信專業，合理進行資產配置，讓專業的人輔助自己，這才是快速增加見識增值的方式——讓專業人士為自己所用。

　　那些急功近利的人會催著你“1元學理財”“兩周達到高收益”，但他不會告訴你要梳理自身資產，開源節流配置合理方案；他會讓你覺得“只要學了就能財富自由”，但他不會告訴你他想靠你的學費實現自己的財富自由.....

　　有些人在入場投資之前并沒有理解和尋求專業人士的指導，而是盲從進場，急著抄作業，理財沖動造成的損失更打擊了投資者的心理預期，從而陷入一個死循環。財富管理，將是未來更成熟的理財模式，專業財富管理機構未來將大有可為。

　　鑫源資管把脈全球經濟，可根據您的風險屬性、資金現狀、未來規劃，提供定制化的資產配比方案，并定期跟進您的財富狀況，提出合理的調整建議，是您實現資產保值、增值的理性之選。

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