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2021年可以說是國內教育改革關鍵的一年，一月起至今各大政策密集出臺，并且大多數政策都涉及教育痛點以及社會熱點問題，引起廣大家長學生的關注和熱議。
今天，外聯出國就來為各位家長仔細盤點一下這些重大政策變化，看看給我們的生活帶來了哪些改變。
01|大力整頓線下培訓機構
據教育部網站2月4日發布的《教育部2021年工作要點》，教育部2021年大力度治理整頓校外培訓機構的目標。今年隨著各地開始大力整頓線下培訓機構，暫停校外培訓機構線下培訓活動、多家培訓機構屢屢接到“罰單”等等措施讓課外培訓機構迎來了寒冬。
【外聯出國：家長看過來！2021年國內教育都經歷了什么？】
02|中考改革，五五分流
全國職業教育大會4月13日在京落下帷幕，職業教育發展迎來又一個春天。中國是制造業大國，需要大量的技能型人才，但中國的職業教育卻比較落后�，F在，讓高中階段實行普高和職業教育五五分流，說明國家開始重視技能型人才的培養，重視職業教育的發展。
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這就意味著：未來只有約為50%的初中畢業生可以順利升入普通高中。然而進入普通高中，才能為以后考入更好的大學奠定基礎。因此這一改革舉措無疑導致孩子們的學習壓力變大，競爭更激烈，需要付出更多努力才可以被普通高中錄取。
03|“雙減”政策對校外機構的重大打擊
【外聯出國：家長看過來！2021年國內教育都經歷了什么？】
7月24日，校外培訓迎來“最強寒冬”。新華社發布《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（簡稱《雙減》）。其中提到“校外培訓機構不得占用國家節假日、休息日以及寒暑假期組織學科類培訓，不得提供‘拍照搜題’，不再審批新的學科類培訓機構，不得上市融資�！�
緊接著，7月30日，教育部辦公廳發布了《關于進一步明確義務教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍的通知》：根據國家義務教育階段課程設置的規定，在開展校外培訓時，道德與法治、語文、歷史、地理、數學、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學、生物按照學科類進行管理。簡單的說，教育部提倡為現在的孩子減壓減負，以后的校外培訓孩子們可以學點個人的才藝特長，培養孩子的藝術素養、充實課余假期生活等，涉及學科類培訓，那就嚴令禁止。
以上政策的出臺，不僅引發新東方、好未來等多家教育機構的股價暴跌，更是引起了整個教育行業的關注，校外培訓機構哀鴻遍野。
04|天津發布高考新政打擊“高考移民”
8月16日，天津教育招生**局正式公布了《市招委關于天津市普通高考報名有關事項的通知》（下稱《通知》），該通知明確了“在天津參加高考需要同時具備“天津戶籍+天津高中三年學籍”兩個條件，這意味著天津高考門檻大大提高，“高考移民”的漏洞將被有效防堵。
總之，一句話，就算你是天津戶籍，你要獲得天津高考資格，必須擁有在天津上高中的先決條件。該通知一出，引發了社會各界的關注，特別是家長們的注意，因為這就意味著天津“高考移民”時代的終結。
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05|上海嚴禁組織中小學生參加聯考、月考
上海市教育委員會發布《關于印發上海市中小學2021學年度課程計劃及其說明的通知》，明確提出，嚴禁學校組織中小學生參加任何形式、任何范圍的聯考或月考，小學三、四、五年級期末**僅限語文、數學兩門學科，其他學科只進行考查，小學生學業評價嚴格實行等第制等。各初、高中學校要做好學生綜合素質評價工作，反映學生全面發展情況和個性特長，促進每一個學生的終身發展。
06|四川暫停審批設立民辦義務教育學校
四川省教育廳、中共四川省委機構編制委員會辦公室、四川省民政廳、四川省市場監督管理局聯合發出《關于暫停審批設立民辦義務教育學校的通知》�！锻ㄖ分赋觥霸瓌t上不得審批設立新的民辦義務教育學�！钡囊�，無條件立即停止審批設立新的民辦義務教育學校(含民辦九年一貫制學校、十二年一貫制學校和完全中學，下同)。各市(州)、縣(市、區)不得批準已有民辦義務教育學校設立新校區，不得同意已有民辦義務教育學校擴大辦學規模、要適當縮減2021年民辦義務教育學校招生計劃。
【外聯出國：家長看過來！2021年國內教育都經歷了什么？】
內外兼顧？家長該怎么辦
大部分砸錢送孩子去培訓的家長，都是希望自己的孩子有一個美好的未來，至于這個“美好未來”的標準，相信大家都有自己的定義。
確實高強度學習，能在一定時間內，為孩子帶來可見的提升，但相應的，我們也不得不面對孩子快樂童年悄悄逝去的遺憾；如果干脆放手讓孩子去躺平，當將來遇到人生關鍵節點而孩子失去選擇權時，或許我們又會后悔：當時要是拼一把，結果會不會不一樣？
但如今：教培的路，堵了！學區房，涼了！高考移民，行不通了！想給孩子優質教育的家長還能怎么辦？
【外聯出國：家長看過來！2021年國內教育都經歷了什么？】
今年以來一系列的變革，對已經做好教育規劃和定位的家庭起不了什么沖擊，學習和教育的方式有很多種，目標明確，換條跑道一樣優秀。為孩子換個身份、換個賽道，實現教育的“內外兼顧”，也是父母能為孩子做的最深謀遠慮的布局和鋪路。
#這里分享一個案例
來自上海的Z女士，可以稱得上是首批赴歐洲的陪讀媽媽，和孩子一起去了歐洲的葡萄牙生活學習，當時到底出于什么考慮選擇了這里，她和孩子們的生活現在怎么樣了。在近期外聯出國舉辦的一次活動中，有幸采訪到了Z女士。
Z女士當時也面臨過上海學區房的壓力，她認為與其讓孩子跨過千萬人爭搶的“高考獨木橋”，不如給他們的教育多一個選擇，加上她之前葡萄牙語專業的學習背景，自然而然選擇葡萄牙這個風景宜人的國家。目前，通過合理的身份規劃，Z女士的孩子就讀于當地一所國際學校，而她自己也找到一份喜歡的工作，生活愜意無憂。
不得不說，獲得一個極具教育優勢的第二身份，無論孩子是出國深造還是在國內就讀一流學校，都占盡了優勢。比如最近幾年被廣泛討論的華僑生聯考，就成為很多家庭的升學新通道。
【外聯出國：家長看過來！2021年國內教育都經歷了什么？】
除了案例中提及的葡萄牙，歐洲其他國家比如英國、希臘、馬耳他都是不錯的目的地。我們以馬耳他永居身份為例，為大家制定了華僑聯考規劃時間軸！
這樣“曲線救國”的教育方式，每年都會有，除了子女的教育方面的優勢，海外身份在出行、養老、稅務規劃等也具備眾多優勢。想要了解更多，歡迎致電外聯出國4000-851-851免費咨詢。
