專業知識是會計人員知識結構的特色所在，無此專業知識，就不可能成為會計人員。但是，現代會計業務的重要特征之一就是綜合性。這一特征又要求會計人員的知識結構不能只限于本專業，而是既要有一定的深度，又要有一定的廣度，需要做到深廣結合。專業是分工的結果，分工越細，專業越精；專精是需要的，但專精不能孤立，專業越精，發生關系的方面也越多。如同建寶塔，塔越高，則塔的基礎應越寬，專精需要廣博的知識，專精的結果也擴大了知識，也提高了專精的水平。因此，會計人員的知識結構好比一座寶塔，塔尖部分是專業學科知識，塔的中間部分是專業學科的基礎知識，塔的下半部是應用專業性知識所需要的其他知識，如數學、外語、邏輯學、心理學等會計人員必須具備的基礎文化素質和修養。

 

　　會計人員比較理想的知識結構應是以博促專，以專取博，專與博相結合。但要直接構造出會計人員的具體專業知識結構將是非常困難的。根據結構—功能的方法論，事物內部的結構與外在的功能是聯系在一起的，有什么樣的結構就有什么樣的功能。作為一個職稱，會計人員的專業知識結構本身是一個“黑箱”，我們無法直接通過直觀感知找到會計人員的專業知識結構到底有哪些，但我們可以通過分析會計人員的專業知識結構在從事會計業務的活動中的外在表現，即專業知識結構在從事會計活動中的功能和作用來把握專業知識的內容與結構。因此，我們可以根據結構—功能方法中的“黑箱方法”，即通過會計人員必須完成的任務和應具備的功能來間接反推出會計人員應具備的專業知識結構。

 

　　會計人員在企事業單位中主要從事會計核算和財務管理工作，專業知識結構主要是滿足其從事會計核算和財務管理的內存需要。