樓主
兩個月大嬰兒被抱進早教班，課沒上完孩子就睡著了，這是11月26日《齊魯晚報 》上的一篇報道。
據筆者所知，早教班的費用大都價格不菲，少則接近百元，多則一百五六十元。很多嬰兒的爺爺奶奶認為，把幾個月的寶寶抱進早教班純粹是瞎折騰，連一些早教機構的內部人士也承認，太小的寶寶，實在沒必要上早教班。那么，是什么讓這些父母對早教機構趨之若鶩？
筆者以為，除了早教機構過火的宣傳之外，就是家長“不想讓孩子輸在起跑線上”的心理在作怪。望子成龍望女成鳳的心理，讓部分家長不惜“一擲千金”，將寶寶送進早教班。
孩子到底需不需要早教？多大開始進行早教？送早教班到底值不值？一直是讓很多父母糾結的話題。
據專家介紹，嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快，各種潛能開發最為關鍵的時期，確實是進行教育的好時機；對早期教育從何時開始，眾說紛紜，但一個比較統一的說法是：從3個月到6歲是進行早期教育的最佳時期；到目前為止，中國還沒有專門的早教專業，育嬰師資格證書倒是可以填補這個空白，但是早教班的老師大都不具備此資格。大多早教機構對外的宣傳也都是：所有老師都是師范專業畢業的學生，擁有教師資格證書。早教班的課程設置也大都模仿、照搬國外。試想，讓一群不懂嬰幼兒的人，邯鄲學步地去給一些嬰幼兒上課，到底效果如何，真不敢想象？所以，筆者以為對孩子進行早期教育，無論是從經濟的角度，還是對孩子負責的角度，早教機構都不應是最佳選擇！
那么，應如何對孩子進行早期教育？人們常說，父母是孩子最好的老師，育兒專家也認為，父母的行為對孩子有很大的影響。父母作為孩子的第一任老師，在早教這個問題上應是責無旁貸的。
我的女兒今年11歲了，孩子前幾天過生日時，給我們說，爸爸媽媽也11歲了，她老爸不以為然，女兒一本正經地說，爸爸媽媽是因為有了我才成為爸爸媽媽的。其實，女兒說得沒錯，沒有人天生就會做父母，父母也要跟著孩子一起成長。記得在女兒早教這個問題上我也一直糾結很久，當然不是在“上不上早教機構上糾結”，因為女兒小的時候，我們所在的地方還沒有早教機構，即使有，恐怕我們也上不起。
我的糾結主要是：要不要對女兒進行早教？早教會不會拔苗助長？最后，我采取了中庸的做法，對女兒進行了蜻蜓點水式地早期教育。在女兒接近一歲時，我們經常給孩子讀一些七言唐詩，這樣子大概有一個月的光景，女兒還不到一歲零一個月時，一天，我發現女兒拿著一張藥品說明書，扶著茶幾，晃著小腦袋在非常投入地讀“嘰嘰咕咕啊啊啊”，我和他爸，當時就笑噴！女兒1歲零20天正式會走，在女兒1歲零1個月時，我就有意識地教女兒識字，女兒識字的載體大都是門頭、墻面，在女兒一歲半時，女兒能認識30多個字，至此，我不再教女兒認字。在孩子接近兩歲時，把兩個小球放在一個杯子里問我：“媽媽，你認識字嗎？”我說：“認識，寶貝”，女兒問我：“媽媽，你看像冒號嗎？”這時我想起來了，前幾天，在小區的墻上，女兒指著冒號問我，那是什么？
其實，對孩子的早期教育，筆者以為，家庭教育比起早教機構優點多多。但，進行家庭早期教育，不必刻意為之，更不必操之過急，父母在了解孩子在不同年齡階段的生理和心理特點，順應孩子的發展規律，進行循序漸進地相關教育，能收到事半功倍地效果。至于上不上早教機構，千萬要悠著點！否則，花錢事小，誤了孩子事大！
