樓主
作者：閣明俊 http://www.TopSage.com
一、為何很多同學的背書效率不高？
從小學到中學到大學，從當學生到參加工作，我們要參加無數的**，要背記無數的東西，背書自然是家常便飯。很多同學背書的效率不高，是因為沒有掌握正確的記憶方法，只是機械地一遍又一遍地重復，靠重復的次數給腦海里留下一點印記。這樣背書不僅記憶效率低，難記憶，易忘記；而且很容易由此對學習產生厭惡、煩躁情緒。
二、高效率的歸納分組記憶法
歸納分組記憶法（下面簡稱“歸分法”）就是把我們需要記憶的內容，在透徹理解的基礎上進行切題的歸納，然后把那些在邏輯上有某種關聯的要點歸為一組，這樣，整個內容就被分為幾個大組，組內要點有內在邏輯聯系，組與組之間也具有某種關聯。這樣，知識被連成了片，一記一大片，一回憶也是一大片，記憶的效率當然就成倍提高了！
例如，胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀：
以熱愛祖國為榮 以危害祖國為恥
以服務人民為榮 以背離人民為恥
以崇尚科學為榮 以愚昧無知為恥
以辛勤勞動為榮 以好逸惡勞為恥
以團結互助為榮 以損人利己為恥
以誠實守信為榮 以見利忘義為恥
以遵紀守法為榮 以違法亂紀為恥
以艱苦奮斗為榮 以驕奢淫逸為恥
怎么記憶呢？
雖然每個“榮恥”都有14個字，但每個要點我們都可以用一個詞來概括其主要內容，第一個“榮恥”所說核心就是“祖國”，當然是熱愛為榮，危害為恥。第二個“榮恥”所說核心就是“人民”，當然是服務為榮，背離為恥… 依此類推，八個“榮恥”可用下面的八個詞來概括：
祖國、人民、科學、勞動、互助、誠信、守法、奮斗
這樣，首先我們就將所需記憶的負擔減少了，從原文的112字減少為16字。記憶當然就容易些了。
有些同學可能會說，這好象不行吧？第一個“榮恥”是“以熱愛祖國為榮 以危害祖國為恥”，你現在就讓我記憶“祖國”，這不是一回事��！我上考場答題，就寫祖國二字，肯定丟分呀！這一點我想同學們應該可以放心，你想想，現在有道題目讓你回答“八榮八恥”的內容，你知道有一個要點是關于祖國的，你難道不能從祖國還原至“以熱愛祖國為榮”么？“榮”是熱愛，“恥”是什么呢？肯定是熱愛的反義詞啊！只要我們事先稍加記憶，這個“危害”是可以輕松還原的。“祖國”，是你自己在深刻理解所記內容的基礎上概括出來的，你再把原文內容還原出來，應該不會有什么問題。朱镕基前總理在一次記者招待會上答美國《時代》周刊記者“中國原子彈間諜案”問時曾說“美國人在所謂的中國竊取美國軍事機密問題上犯了兩個‘過低估計’的錯誤。第一，過低估計了美國自己的保密能力；第二，過低估計了中國開發軍事技術的能力！”我想，我們的同學們在背書這個問題上，可能在潛意識中犯了一個“過低估計”的錯誤，一個“過高估計”的錯誤：過低估計了自己的邏輯推理能力；過高估計了自己的死記硬背能力！
當然，將來你還原的精確度和你歸納的準確與否有直接的聯系：歸納越到位，還原越容易，越完整！而歸納的是否到位，取決于你是否真正理解以及你的歸納總結能力。
現在，我們完成了第一步，第二步就是“分組”。從邏輯上，總書記提出的這“八榮八恥”，相互之間不可能沒有任何關系，一定有某種內在的關聯，我們現在就是要找出其中的聯系！然后，把邏輯上具有某種內在聯系――如因果、相似、相近、同類、種屬、反義、對照、遞進、衍生等等（此處無限，無法窮盡）――的內容歸為一組，這樣的好處是把所需記憶的內容連成片，記住了一個自然就記住了一片，想起了一個也就想起了一片！
好比，對我們歸納的這八個要點，可以這樣來分組：
第一組 --- 第一小組 祖國 人民
第二小組 科學 勞動
第二組 誠信 守法
第三組 互助 奮斗
......
篇幅所限,下文未載,詳見全文。
http://www.topsage.com/news/200711516303846.shtm
一、為何很多同學的背書效率不高？
從小學到中學到大學，從當學生到參加工作，我們要參加無數的**，要背記無數的東西，背書自然是家常便飯。很多同學背書的效率不高，是因為沒有掌握正確的記憶方法，只是機械地一遍又一遍地重復，靠重復的次數給腦海里留下一點印記。這樣背書不僅記憶效率低，難記憶，易忘記；而且很容易由此對學習產生厭惡、煩躁情緒。
二、高效率的歸納分組記憶法
歸納分組記憶法（下面簡稱“歸分法”）就是把我們需要記憶的內容，在透徹理解的基礎上進行切題的歸納，然后把那些在邏輯上有某種關聯的要點歸為一組，這樣，整個內容就被分為幾個大組，組內要點有內在邏輯聯系，組與組之間也具有某種關聯。這樣，知識被連成了片，一記一大片，一回憶也是一大片，記憶的效率當然就成倍提高了！
例如，胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀：
以熱愛祖國為榮 以危害祖國為恥
以服務人民為榮 以背離人民為恥
以崇尚科學為榮 以愚昧無知為恥
以辛勤勞動為榮 以好逸惡勞為恥
以團結互助為榮 以損人利己為恥
以誠實守信為榮 以見利忘義為恥
以遵紀守法為榮 以違法亂紀為恥
以艱苦奮斗為榮 以驕奢淫逸為恥
怎么記憶呢？
雖然每個“榮恥”都有14個字，但每個要點我們都可以用一個詞來概括其主要內容，第一個“榮恥”所說核心就是“祖國”，當然是熱愛為榮，危害為恥。第二個“榮恥”所說核心就是“人民”，當然是服務為榮，背離為恥… 依此類推，八個“榮恥”可用下面的八個詞來概括：
祖國、人民、科學、勞動、互助、誠信、守法、奮斗
這樣，首先我們就將所需記憶的負擔減少了，從原文的112字減少為16字。記憶當然就容易些了。
有些同學可能會說，這好象不行吧？第一個“榮恥”是“以熱愛祖國為榮 以危害祖國為恥”，你現在就讓我記憶“祖國”，這不是一回事��！我上考場答題，就寫祖國二字，肯定丟分呀！這一點我想同學們應該可以放心，你想想，現在有道題目讓你回答“八榮八恥”的內容，你知道有一個要點是關于祖國的，你難道不能從祖國還原至“以熱愛祖國為榮”么？“榮”是熱愛，“恥”是什么呢？肯定是熱愛的反義詞啊！只要我們事先稍加記憶，這個“危害”是可以輕松還原的。“祖國”，是你自己在深刻理解所記內容的基礎上概括出來的，你再把原文內容還原出來，應該不會有什么問題。朱镕基前總理在一次記者招待會上答美國《時代》周刊記者“中國原子彈間諜案”問時曾說“美國人在所謂的中國竊取美國軍事機密問題上犯了兩個‘過低估計’的錯誤。第一，過低估計了美國自己的保密能力；第二，過低估計了中國開發軍事技術的能力！”我想，我們的同學們在背書這個問題上，可能在潛意識中犯了一個“過低估計”的錯誤，一個“過高估計”的錯誤：過低估計了自己的邏輯推理能力；過高估計了自己的死記硬背能力！
當然，將來你還原的精確度和你歸納的準確與否有直接的聯系：歸納越到位，還原越容易，越完整！而歸納的是否到位，取決于你是否真正理解以及你的歸納總結能力。
現在，我們完成了第一步，第二步就是“分組”。從邏輯上，總書記提出的這“八榮八恥”，相互之間不可能沒有任何關系，一定有某種內在的關聯，我們現在就是要找出其中的聯系！然后，把邏輯上具有某種內在聯系――如因果、相似、相近、同類、種屬、反義、對照、遞進、衍生等等（此處無限，無法窮盡）――的內容歸為一組，這樣的好處是把所需記憶的內容連成片，記住了一個自然就記住了一片，想起了一個也就想起了一片！
好比，對我們歸納的這八個要點，可以這樣來分組：
第一組 --- 第一小組 祖國 人民
第二小組 科學 勞動
第二組 誠信 守法
第三組 互助 奮斗
......
篇幅所限,下文未載,詳見全文。
http://www.topsage.com/news/200711516303846.shtm
